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II Jornada Internacional de Trastornos del Lenguaje

Hace 25 años, con gran ilusión, se fundó Ediciones Libro Amigo. Se dice que la primera misión de toda empresa o proyecto es durar en el tiempo. Sólo con esta premisa —y la perspectiva de los años transcurridos— podemos hacer un balance, objetivo y desapasionado, de lo andado y desandado, de los aciertos y yerros.  Estamos inmersos en ese proceso de cribar y decantar; pero en este momento solo queremos decir: Muchas gracias a todos, incluimos a los extranjeros, por su compañía en esta larga travesía y  por permitir que nuestra editorial sea parte de la gran tarea, colectiva y cooperativa, de alentar la investigación y la creación de conocimiento.

Teniendo como marco la celebración de nuestros 25 años, hemos programado la II Jornada Internacional Dificultades en el Aprendizaje Escolar 2013, a llevarse a cabo el 1, 2 y 3 de agosto. Destacados expositores nacionales y extranjeros compartirán conocimientos y experiencias, generarán debates y esbozarán soluciones en temas relacionados con los problemas del aprendizaje escolar. Las Conferencias Magistrales (un total de 12) se impartirán en las mañanas, y los Cursos Taller (un total de 6) en las tardes.

MODALIDADES DE EXPOSICIÓN

Conferencias Magistrales: Se dictarán cuatro Conferencias diarias, cada una de las cuales tendrá una duración de 55 minutos. Habrá un total de doce conferencias.

Cursos Taller:  Se impartirán tres Cursos Taller simultaneos por día, con una duración de 3 horas por cada taller. Habrá un total de seis talleres y la participación en los mismos será por estricto orden de inscripción.

PROGRAMA

Jueves 1 de Agosto
 
8:00 am

Inscripción y entrega de materiales

8:30 am

Inauguración
Palabras de la Decana de la Facultad de Psicología y Humanidades. UNIFÈ
Palabras de la Decana del Colegio de Psicólogos del Perú (Regional Lima 1)

9.00 am. a 1.30 p.m.

Competencia lectora: un paso más allá de la comprensión lectora
Expositor: Miguel Serra Raventos

10:00 am

Funciones ejecutivas y trastornos de aprendizaje. Dr. Javier Florez del Águila.

11:00 a.m. a 11:30

Coffee Break

11:30 a.m

Habilidades prelectoras según el modelo cognitivo: Un estudio en la Provincia Constitucional del Callao. Dra. Esther Velarde Consoli.

12:30 p.m.  

Cómo nos convertimos en buenos lectores: Un análisis de las competencias más relevantes. Dr. Emilio Sánchez Miguel.

3:30 a.m.  a  6:30 p.m.

      

CURSOS TALLER

Taller 1:   Análisis de textos y preguntas de competencia lectoraa partir del Informe PISA. Dr. Eduardo Vidal-Abarca Gámez.

  Taller 2:   Estrategias y técnicas para ayudar al alumno a mejorar su competencia lectora. Dr. Emilio Sánchez Miguel.
 

Taller 3:   Técnicas de intervención en funciones ejecutivas en Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad en contextos educativos y clínicos. Dr. Francisco Rodríguez Santos.

 
Viernes 02 de Agosto

 

9:00 am. a 1:30 p.m.

CONFERENCIAS MAGISTRALES

9:00 a.m

El papel de los profesores en el aula: Qué hacer cuando se lee con los alumnos. Dr. Emilio Sánchez Miguel.

10.00 a.m Relación entre procesos léxicos de la lectura y procesamiento auditivo.  Mg. Jennifer Cannock Sala
11.00 a.m. a 11.30

Coffee Break

11:30 a.m.

Uso de los modelos mentales para desarrollar la comprensión de los conceptos matemáticos.  Mg. Miryam Narváez Rivero

12:30 a. m.

Nuevas formas de evaluación del TDAH: El uso de realidad virtual. Dr. Francisco Rodríguez Santos.

3:30 p.m. a 6:30 p.m

CURSOS TALLER

Taller 1:      Diseño y construcción de preguntas para evaluar y enseñar estrategias de competencia lectora. Ponente: Dr. Eduardo Vidal Abarca Gámez.

Taller 2:     Cómo el profesor debe enriquecer las prácticas de aula para mejorar la comprensión lectora. Ponente: Dr. Emilio Sánchez Miguel.

Taller 3:     Evaluacion de la memoria en niños desde un enfoque neuropsicológico, educativo y clínico. Ponente: Dr. Francisco Rodríguez Santos

 
Sabado 03 de Agosto

 

9:00 a.m a 1:30pm

CONFERENCIAS MAGISTRALES

9:00 am Plasticidad cerebral y aprendizaje. Dr. Francisco Rodríguez Santos.
10:00 am

Habilidades fonológicas, conciencia fonológica y desempeño en la lectura en niños con Trastorno Específico de Lenguaje (TEL). Mg. Alejandro Dioses Chocano, Franklin Susanibar y Oscar Huamaní

11.00 a.m. a 11.30 a.m

Coffee Break

11.30 a.m.   Neuropsicología de la personalidad y dificultades de aprendizaje. Dr. Santiago Paredes Ruiz

12.30 p.m

      

Tecnología educativa para la evaluación y la enseñanza de la competencia lectora. Presente y futuro de las TICs.  Dr. Eduardo Vidal-Abarca Gámez.

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